Angaben aus der Verlagsmeldung

Ethisch reflektierter Geschichtsunterricht / von Karl-Christian Weber


Ethische Fragestellungen durchdringen zunehmend den Geschichtsunterricht und halten Einzug in die Lehramtsausbildung. Dieses Buch verknüpft erstmals ethische Fragen systematisch mit modernen geschichtsdidaktischen und -methodischen Ansätzen. Dies führt zu einer neuen Form des Geschichtsunterrichts, die kompetenzorientiert und innovativ ist.Ethische Fragestellungen durchdringen zunehmend den Geschichtsunterricht und halten Einzug in die Lehramtsausbildung. Dieses Buch verknüpft erstmals ethische Fragen systematisch mit modernen geschichtsdidaktischen und -methodischen Ansätzen. Dies führt zu einer neuen Form des Geschichtsunterrichts, die kompetenzorientiert und innovativ ist.